3月6日，学院化学实验中心召开学生助教工作总结暨开放实验室筹备大会。学院副院长陈树伟、实验中心负责人、教师代表及全体学生助教参会。会上，相关负责人全面回顾过去一学期学生助教团队在实验教学、设备管理、创新实践中的工作经验，共同探讨学生参与智育课堂开展实践育人新模式。本次会议不仅是对阶段性工作的总结，更标志着实验教学从传统辅助模式向“学生主体参与型”实践育人生态的转型。

上一学期，助教团队通过“课前预演—课中辅助—课后复盘”，共协助完成400余学时实验课程的助教工作，累积完成实验室服务3600人学时，显著提升了实验课程效率和教学效果。此外，助教团队协助代课教师完成改进实验两项，新创实验一项，科研转化教学实验两项，不仅优化了实验流程，还提升了实验效果，为实验教学注入了新的活力。

学生助教制度是实验中心践行“以学生为中心”教育理念、打通课堂+实践教学的重要举措。经过一学期的不断探索与实践，化学实验中心在提升教学效率、保障实验室安全方面取得了显著成效。中心将继续以问题为导向，深化“教学-实践-反思”的闭环机制，充分发挥助教团队的桥梁与纽带作用，为教学改革与创新实践提供持续、有力的支持。同时，中心还将推动实验教学从“技能训练”向“创新素养培养”的转型升级，助力更多学子在实验平台上绽放青春光彩，书写属于自己的辉煌篇章。

初审：孙玥

复审：王建云

终审：李冬雪